青島宏大《講師 TTT 基礎(chǔ)訓(xùn)練課程》圓滿收官

近日，青島宏大紡織機械有限責(zé)任公司（以下簡稱“青島宏大”）組織的《講師TTT基礎(chǔ)訓(xùn)練課程》培訓(xùn)圓滿落幕。此次培訓(xùn)聚焦內(nèi)部講師能力提升，旨在通過系統(tǒng)化、專業(yè)化的訓(xùn)練，打造一支高素質(zhì)的內(nèi)部培訓(xùn)師隊伍，為企業(yè)人才培養(yǎng)與知識傳承注入新動能。

一、內(nèi)容豐富，構(gòu)建系統(tǒng)化知識體系

本次培訓(xùn)由張文剛老師主講，課程緊扣企業(yè)講師育成體系、多能工育成體系、人才育成體系的核心建設(shè)需求，圍繞內(nèi)部講師核心能力痛點設(shè)置四大核心模塊，通過“理論知識+案例分享+互動交流+實操演練”的多元化形式，既幫助學(xué)員全面掌握講師技能，更實現(xiàn)三大體系的知識沉淀與落地銜接。

01自我定位與表達能力模塊

系統(tǒng)講解豐田育人理念、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師授課內(nèi)容構(gòu)成，明確講師在三大育成體系中的角色定位——既是講師育成體系的建設(shè)者，也是多能工育成體系的賦能者，更是人才育成體系的傳承者。課程深入剖析成人教育與學(xué)歷教育的差異，傳授貼合企業(yè)人才培養(yǎng)實際的學(xué)習(xí)效果提升方法，為內(nèi)訓(xùn)師精準對接各體系培訓(xùn)需求奠定基礎(chǔ)。

02培訓(xùn)師課程設(shè)計與組織模塊

聚焦課程設(shè)計宗旨與五項主義，涵蓋課程內(nèi)容構(gòu)成、設(shè)計原則、控場技巧、時間管理、緊張情緒克服等實用技能，同時講解提問應(yīng)答技巧與肢體語言運用要點。模塊特別強化了“體系化課程開發(fā)”思維，指導(dǎo)內(nèi)訓(xùn)師圍繞多能工技能提升、人才梯隊建設(shè)等核心目標，設(shè)計可復(fù)制、可迭代的課程內(nèi)容，推動知識體系與企業(yè)育成戰(zhàn)略深度融合。

03培訓(xùn)師專業(yè)風(fēng)范打造模塊

從課前準備、講臺站位技巧，到上場結(jié)語禮儀、教材教具使用，再到儀容儀表要求與日常基本功訓(xùn)練，全方位塑造講師專業(yè)形象。課程強調(diào)，內(nèi)訓(xùn)師的專業(yè)風(fēng)范直接影響三大育成體系的落地成效，通過標準化的職業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練，確保講師能夠在多場景培訓(xùn)中傳遞專業(yè)價值，增強培訓(xùn)公信力。

04課堂實戰(zhàn)演練模塊

以小組討論形式開展實戰(zhàn)訓(xùn)練，各小組圍繞 “內(nèi)訓(xùn)師隊伍建設(shè)措施”“三大育成體系落地路徑” 等核心議題展開深入研討，其他小組針對討論成果進行點檢點評。演練過程中，學(xué)員們結(jié)合崗位實際，探索如何通過講師賦能推動多能工培養(yǎng)、人才梯隊建設(shè)，在互動中鞏固所學(xué)知識、提升實戰(zhàn)能力，形成一批可落地的體系建設(shè)思路。

二、成效顯著，為人才培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)

此次培訓(xùn)獲得了基層管理人員、技術(shù)骨干及培訓(xùn)專員的積極參與。學(xué)員們表示，課程內(nèi)容既貼合講師工作實際，又緊扣三大育成體系建設(shè)需求，實用性強，不僅提升了講師專業(yè)技能，更明確了未來在企業(yè)人才培養(yǎng)中的核心職責(zé)。青島宏大將以此次培訓(xùn)為契機，持續(xù)完善內(nèi)部講師培養(yǎng)體系，將課程成果轉(zhuǎn)化為三大育成體系的配套機制，定期組織類似培訓(xùn)活動，充分發(fā)揮內(nèi)部講師在人才培養(yǎng)中的重要作用，為企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供堅實的人才支撐。